Educadores participam de nova etapa de formação pedagógica para a Rede Municipal de Ensino de Benevides
A jornada formativa teve como objetivo fortalecer as práticas pedagógicas e aprimorar o processo de ensino e aprendizagem em diferentes etapas da Educação Básica
Neste mês de maio, a Secretaria Municipal de Educação de Benevides (SEMED) promoveu um novo ciclo de encontros pedagógicos voltado às equipes de Gestores, Coordenadores, Professores e Assistentes Técnicos Educacionais (ATEs) da RME, em parceria com o Programa Educar Pra Valer (EpV). A fim de subsidiar o planejamento pedagógico dos educadores, as formações continuadas ofereceram novas informações que contribuem para a análise dos resultados e para a definição de estratégias voltadas ao desenvolvimento das habilidades e competências das crianças desta nova etapa.
A jornada formativa teve como objetivo fortalecer as práticas pedagógicas e aprimorar o processo de ensino e aprendizagem em diferentes etapas da Educação Básica. Na Educação Infantil, os encontros foram conduzidos pelas formadoras locais Emília Gomes e Edilene Penha, que apresentaram aos professores das turmas de Pré II as devolutivas das avaliações de aprendizagem realizadas com os estudantes.
“A Educação Infantil em Benevides tem mostrado avanços significativos, e isso é fruto do trabalho e dedicação de cada um que faz parte deste lindo processo. A gestão eficiente é aquela que caminha lado a lado com a criança orientando, ouvindo e, acima de tudo, propondo caminhos para o despertar de suas curiosidades, indagações e compreensões. O encontro foi produtivo e fortaleceu ainda mais uma rede que se desenvolve e evolui junto com a gestão municipal que não mede esforços para garantir a educação pública de qualidade todos os dias”, disse a formadora Edilene Penha.
Sob a coordenação dos Programas Municipais Alfabetizando Benevides Criança (ABC) e Escolas em Tempo Integral (EMTEMPO), e em colaboração com as formadoras do Programa Educar pra Valer Eliziana Mendonça, Kelly Farias e Layane Brito, os professores do Ensino Fundamental I participaram de momentos voltados ao acompanhamento e à análise dos resultados de aprendizagem dos estudantes. Durante os encontros, os educadores tiveram acesso a levantamentos e avaliações, além de definição de estratégias para o fortalecimento das habilidades foco.
A formadora Eliziana Mendonça trouxe consigo resultados referentes às avaliações formativas das turmas de 1º e 2º ano, nas disciplinas de Língua Portuguesa e Matemática.
Paralelamente, os docentes das Escolas de Tempo Integral participaram de oficinas específicas nas áreas de Ciências Humanas e Ciências da Natureza, ministradas pelas formadoras Kelly Farias e Layane Brito, com foco no aprimoramento das práticas pedagógicas e no desenvolvimento curricular dessas disciplinas na etapa vigente.
“As formações de Ciências Humanas e Ciências da Natureza de 1º ao 5º ano foram momentos de aprendizagem, trocas de experiências e reflexões sobre práticas pedagógicas voltadas ao ensino investigativo e significativo. Durante os encontros, foram discutidas estratégias para tornar as aulas mais dinâmicas, despertando a curiosidade e a participação dos alunos por meio de atividades práticas, experimentos, músicas, jogos, leitura de textos e observação do cotidiano. Também foram trabalhadas habilidades da BNCC, planejamento de aulas interdisciplinares e maneiras de desenvolver nos estudantes o pensamento científico, a consciência ambiental, os cuidados com a saúde e a valorização da natureza. A formação contribuiu para ampliar os conhecimentos dos professores e fortalecer práticas que tornam o ensino de História, Geografia e Ciências mais atrativo e próximo da realidade das crianças”, disse a formadora Layane Brito.
Também ocorreram formações locais para Assistentes Técnicos Educacionais (ATEs), conduzidos pelo Grupo Técnico Psicossociopedagógico, com a formadora Karla Silva, que contemplou os novos servidores da RME com módulos de estudo, tendo como temas iniciais TEA e comorbidades; TDAH e TOD, Transtornos e Dificuldades de Aprendizagem; Comunicação Alternativa. O objetivo dos módulos é aprimorar o fazer pedagógico desses profissionais que trabalham no âmbito da Educação Especial.
“A educação de qualidade não depende apenas do poder público, mas da colaboração de toda a equipe e comunidade escolar”, disse a formadora Karla Silva.
Durante este novo ciclo de encontros, as formadoras locais Marlene Passos e Rosângela Aragão realizaram nova Imersão Socioambiental com os educadores das escolas que compõem o Polo VI, integrando as ações de fortalecimento da Educação Socioambiental desenvolvidas no Município de Benevides. A condução pedagógica da imersão foi estruturada a partir dos eixos centrais da política socioambiental de Benevides, sendo estes, Reconectar e Repensar. A iniciativa reafirma o compromisso do município com a formação integral dos profissionais da Educação, fortalecendo práticas pedagógicas que valorizam a sustentabilidade, a consciência coletiva e a construção de uma relação mais harmoniosa entre ser humano e natureza.
“Foi possível perceber um mergulho profundo nas memórias afetivas da infância, resgatando vivências significativas e provocando reflexões sobre quais memórias estamos proporcionando às crianças de hoje”, disse a formadora Marlene Passos.
Finalizando a semana, os formadores Wellington Mendes e Clayton Bento realizaram seus encontros pedagógicos para os educadores das turmas de 3º, 4º e 5º anos do Ensino Fundamental, em regime de colaboração com o Sistema de Avaliação de Benevides (S@Be), nas disciplinas de Língua Portuguesa e Matemática, a fim de orientar estudos sobre as práticas pedagógicas referentes às habilidades foco da etapa, bem como a análise de resultados da última avaliação formativa realizada em rede.
Professores das turmas de 2º e 5º anos das Escolas em Tempo Integral também tiveram workshops das áreas da Base Diversificada, com o formador Wellington Mendes.
“As formações são positivas porque trazem novas ideias, contribuem fazendo com que a gente amplie o nosso olhar para que os alunos tenham um ensino e aprendizagem vasto e enriquecedor. Na formação, trocamos conhecimentos e percebemos novas possibilidades, novas metodologias, e inúmeras maneiras de ensinar”, disse o Professor Wandery da Silva, da EMEIF José do Patrocínio.
